以文本方式查看主题 - 声学楼论坛 (http://www.nju520.com/bbs/index.asp) -- 测量、试验及标准室 (http://www.nju520.com/bbs/list.asp?boardid=9) ---- 关于扬声器串联并联后的功率计算 (http://www.nju520.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=9&id=10324) |
-- 作者:pys8302 -- 发布时间:2007-8-14 17:03:30 -- 关于扬声器串联并联后的功率计算 偶有两扬声器,单体(相同的)听音不到7V就打底了,但两扬声器并联后8-9V都没有异音,这个问题想问问, 当两个相同的扬声器并联或串联后它们的承受功率怎么计算, 偶的扬声器是8欧5W 并联后4欧15W听音没有问题(注:装在音箱里面),请各位发表一下见解, |
-- 作者:pys8302 -- 发布时间:2007-8-14 19:51:32 -- 不知版主有没有这方面的资料,给大家学习一下, |
-- 作者:一张专辑 -- 发布时间:2007-8-15 11:26:01 -- 以下是引用pys8302在2007-08-14 17:03:30的发言: 偶有两扬声器,单体(相同的)听音不到7V就打底了,但两扬声器并联后8-9V都没有异音,这个问题想问问, 当两个相同的扬声器并联或串联后它们的承受功率怎么计算, 偶的扬声器是8欧5W 并联后4欧15W听音没有问题(注:装在音箱里面),请各位发表一下见解, 装在箱体上与单体听音会不一样,因箱内的空气象弹簧,加大一点功率也不会打底。 单体在空中形成声短路,打底的可能性大大增加。 |
-- 作者:一个老兵 -- 发布时间:2007-8-15 12:48:49 -- 以下是引用一张专辑在2007-08-15 11:26:01的发言: 装在箱体上与单体听音会不一样,因箱内的空气象弹簧,加大一点功率也不会打底。 单体在空中形成声短路,打底的可能性大大增加。 简明扼要的回答. |
-- 作者:一个老兵 -- 发布时间:2007-8-15 12:54:11 -- 关于振幅, 可以用LEAP软件来模拟. 当然,要确定箱子和单元的参数,请到软件应用室去看帖. 没法急,得慢慢来,并不是一个简单的公式或一份资料就搞定. 另外就是用实验法,如你已做的这样. |
-- 作者:WAMM -- 发布时间:2007-8-17 15:51:00 -- 我还以为是热功率,原来是峰值问题啊 |
-- 作者:音响初哥 -- 发布时间:2007-8-17 23:03:05 -- 正常情况下不管并联还是串联承受功率都应该近似为两倍 |
-- 作者:pys8302 -- 发布时间:2007-8-18 9:23:53 -- 还是初哥回答了偶的问题,谢谢了 |
-- 作者:famous -- 发布时间:2007-8-23 10:45:50 -- 8楼的兄弟, 请问音响初哥有没有真正回答你的问题,前面几位兄弟难道没有回答你的问题? {做人要厚道} 得罪之处,还请见谅 |
-- 作者:Heroliu01 -- 发布时间:2007-8-26 9:53:00 -- 用心去看帖子吧! |
-- 作者:空中飞鱼 -- 发布时间:2007-8-28 9:44:47 -- 看帖子吧看帖子吧 |
-- 作者:空中飞鱼 -- 发布时间:2007-8-28 9:44:47 -- 看帖子吧看帖子吧 |
-- 作者:阿永 -- 发布时间:2007-8-30 20:16:15 -- 看来楼主还没完全明白. |
-- 作者:bravechen -- 发布时间:2007-9-2 10:22:48 -- 哈哈 |
-- 作者:Gary -- 发布时间:2007-9-7 9:53:01 -- 会有这种事情发生? |
-- 作者:听风者 -- 发布时间:2007-9-7 14:12:39 -- 以下是引用一张专辑在2007-08-15 11:26:01的发言: 装在箱体上与单体听音会不一样,因箱内的空气象弹簧,加大一点功率也不会打底。 单体在空中形成声短路,打底的可能性大大增加。 有这种事啊? 学习了!下午试验下! ![]() |
-- 作者:lovemusic -- 发布时间:2007-9-29 22:20:34 -- 可以画出等效电路图分析,明显的阻抗比单体不放在箱子里大,通过扬声器的电流就小了,振幅就小了。 |
-- 作者:huangdd -- 发布时间:2008-4-4 0:15:41 -- 看你的单元安装状况而定, |
-- 作者:chdphilips -- 发布时间:2008-4-8 19:20:48 -- 好帖,学习了哈! |
-- 作者:老军医 -- 发布时间:2008-4-10 7:51:30 -- 倒不如,讨论一下,扬声器串联和并联的不同点,还好哦! 期待老师指点! ![]() |